本文转自：南充晚报

5月28日，陈蓬珍（右四）和孩子们在学校文籍室一齐阅读受访者供图

“最缺的不是书，是有东谈主陪着读。”

这句话，出自蓬安县银汉镇永久小学教化陈蓬珍之口。在这所仅有2名教化和38名留守儿童的深山“配偶小学”里，她和丈夫周建波用30年的作陪，让一群大山里的孩子爱上了阅读。

从一间回身都贫窭的文籍室，到藏书逾千册的“爱心书屋”；从孩子们说不出“梦念念”二字，到有东谈主高声说出“我长大了要当稽查官”……这所深山小学的变迁，是一个对于作陪的故事，更是一扇不雅察义务栽培优质平衡发展的窗口。

“六一”儿童节前夜，笔者走进这片大山深处，走近这所乡村塾校的孩子们。

一间文籍室与一堂网课：从“有书读”到“读活书”

5月28日，黎明7点。银汉镇永久村的山雾还未散开，永久小学的校门仍是掀开。

三年齿学生小罗第一个冲进文籍室，直奔那本《没头脑和不兴奋》。他把书抽出来，蹲在墙角就翻了起来。不片刻，文籍室里长入了十几个孩子，有的趴在桌上，有的靠墙站着，空闲得只可听见翻书声。

这间文籍室，是这所学校最空闲、也最侵犯的场地。

“以前的文籍室很小，孩子们进去回身都贫窭。”陈蓬珍回忆。

窜改始于2020年。儿童体裁作者杨红樱捐赠的“爱心书屋”落户永久小学，200多本簇新童书初度运进大山。而后，社会各界爱心赓续集聚，文籍室藏书已率先1000册。

但书有了，孩子们不一定爱看。“好多孩子以前没看过课外书，不知谈若何读。”陈蓬珍的办法是：陪着读。每天自习技艺，她坐在文籍室里我方先读，读到精彩处就念出声来。这么以读带读，如今文籍室成了孩子们最爱去的场地。

如若说文籍室是阅读的“主阵脚”，那么英语网课则为孩子们掀开了另一扇窗。

2017年，陈蓬珍未必了解到一个免费外教直播课技俩，当即报名。她自掏腰包拉网线、买投影仪和电脑，把教室改形成“汉典课堂”。当年9月，孩子们第一次通过投影仪见到大洋此岸的外教。外教教化单词时当作夸张：讲到“chew”就饱读起腮帮子，讲到“jump”就确实跳起来。孩子们随着拍桌子、饱读掌、皆声跟读。

陈蓬珍发现，外教课不仅让孩子们爱上了英语，还让他们对阅读有了新厚实。“以前他们认为念书等于背课文，当今知谈念书不错很真谛。”从那以后，孩子们借书的频率更高了，课堂上举手也更积极了。

从一间文籍室到一堂网课，凤凰彩票中国官网入口永久小学的孩子们正在从“有书读”走向“读活书”。

一种作陪与一份着力：乡村栽培的“终末一公里”

在永久小学，每天黎明，周建波和陈蓬珍挨次带孩子们晨读。语文教材、古诗词、课外读物，都是晨读的施行。周建波会在数学课后拿出一册科普书，讲一个与课堂常识关系的真谛故事。配偶俩把“作陪”变成了最佳的阅读执行神态。

30年来，永久小学走出了上千名学生。阅读带来的窜改是看得见的。一个小女孩在读了法治宣传绘本后，高声说出我方的梦念念：“我长大了要当稽查官！”陈蓬珍说，放在几年前，这里的好多孩子根底说不出“梦念念”两个字，“当今不相似了，他们看过书，知谈外面有什么，就有了念念尽力的主见。”

业内民众指出，现时我国乡村儿童阅读的最大瓶颈并非文籍数目，而是短缺握续性的作陪提示。永久小学的实践，为各地提供了一个低资本、高表情价值的执行样本。陈蓬珍对此感受长远：“这些年，战术越来越好。咱们学校天然小，但莫得被渐忘。”

一盏明灯与一条谈路：从“有学上”到“上勤学”

三十载春秋，万余个日夕。周建波与陈蓬珍着力山间讲台，送走一届届学子，青丝也悄然染上白霜。他们舍弃了优渥的责任、舒畅的生涯，也错过了作陪子女的时光，却用半生付出，为上千名山里孩子点亮了窜改侥幸的但愿。

“咱们没作念什么了不得的事，等于陪着孩子们一齐念书。”周建波说得庸碌，但这份庸碌背后，是30年如一日的坚握。

傍晚时间，文籍室里，几个孩子还在埋头看书。陈蓬珍轻轻走往日，在一个小女孩身边坐下，翻开一册书，念了起来。声息不大，却足以让通盘这个词山谷听见。

“六一”儿童节将至。当咱们征询如何给乡村孩子一份礼物时，永久小学的故事大致给出了谜底：一册书，一间文籍室，一位情愿坐下来的伴读东谈主。这些看似细小的光，集聚起来，就能照亮大山深处的童年，也照亮他们通往畴昔的路。

从“有学上”到“上勤学”，周建波和陈蓬珍用30年的着力，在大山深处点亮了一盏不朽的灯。

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